多所大学开婚恋教育课：协助学生更懂爱

3月7日，全国政协委员于欣伟呼吁，构建和完善高校婚恋教育系统，主张将婚恋教育设为高校学生必修课。

此前，婚恋教育现已以选修课、专题讲座等方法连续出现在北京、天津、上海等地的高校里。天津大学心思健康教育中心主任杨丽表明，"不知道怎样爱，缺少爱的才能"是当下许多年青人面临的杰出问题，经过在高校开设"爱情课"，有助于"协助他们更懂爱。"

我国心思学会意理学教育工作委员会副主任、北京师范大学心思学院院长许燕教授表明，高校必修课《思维道德修养与法令根底》课程已将婚恋问题纳为章节，是否将婚恋教育设为必修课还有待商讨。

多所高校开设婚恋教育课

天津大学自2015年秋季学期起开设"爱情学理论与实践"选修课程。授课教师有法学专业教师、学生心思中心的教师、学生辅导员、媒体情感栏意图主持人等。

天津大学心思健康教育中心主任杨丽表明，"不知道怎样爱，缺少爱的才能"是当下许多年青人面临的杰出问题。而大学时期恰恰是青年"练爱"的重要时间段，经过在高校开设"爱情课"，有助于强化青年对情感生活的尊重、诚信和责任认识，"协助他们更懂爱。"

2020年春季学期天津大学又增设"爱情心思学"选修课程，学生人数限制为150人，初次在选课系统上线就到达爆满状况。

天津大学心思健康教育中心专职教师、"爱情心思学"主讲教师王小玲介绍，开设这门课程的首要意图便是期望学生由此学习一些爱情心思常识，建立自己正确的爱情观，把握运营亲密联系的诀窍，"咱们的学生需求提高辨认爱、表达爱、维护爱，以及应对失恋的才能。"

在山东一高校内开设爱情课的范教师相同表明，在十多年的教育工作中她发现，有许多大学生不知道怎么与人共处，不仅仅是异性；除此之外，影响学生婚恋观的要素有许多，需求进行引导，"比方原生家庭会影响学生的婚恋观，阅历失恋也会影响他们对爱的了解，所以咱们有许多学生简单深陷失恋的苦痛，很难康复，需求有人来协助他们。"

也是在2015年，范教师在校园里成立了情感教育工作室，并开设了全校第一个情感类通选课程"爱情与婚姻"，企图经过这些途径让学生了解爱情。

2017年4月，中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划(2016－2025年)》中已明确提出，要将婚恋教育归入高校教育系统，强化青年对情感生活的尊重认识、诚信认识和责任认识，引导青年建立文明、健康、理性的婚恋观。

学生课后反应：是上课，更是生长

范教师介绍，开设爱情课的初衷是因为一名女生，"她在与男朋友的爱情联系中一向处于自我否定的状况，男友花她的钱、约会其他女孩子都会使她感觉她自己很差。"这名女生让她认识到大校园园情感教育的缺失。

经过情感教育工作室和爱情课，范教师遇到了许多男生女生来咨询林林总总的爱情困惑，"我想让我的学生知道‘什么是爱情’、‘怎么处理失恋后的伤痛’、‘真实的爱情应该是自己爱自己’，我想我做到了。"

在范教师协助下走出阴霾的同学曾写给她一段话：您一遍遍在海滩上种下花儿来，尽管未必成功，但种下那一刻心生欢欣。

天津大学"爱情心思学"主讲教师王小玲也收到过多位同学的课后反应。有女同学表明，"爱情心思学"是上课，更是生长，"从逃避爱情到正视爱情，再到神往爱情，每次课我都在一点一点地蜕变。"也有男同学称，他从困于自己的心结之中不能放心，到能够劝导身边的朋友安然面临失恋，"在这期间，我的心灵由软弱一步步地巩固，巩固到能够笑着对过去问候，再一步步地柔软，柔软到能够将一颗受伤的心慢慢地包围住。"

专家：是否将婚恋教育设为必修课有待商讨

关于是否应该将婚恋教育设为必修课的讨论，范教师称，爱情自身便是个人挑选，爱情课程也应当保存学生的挑选权，能够在高校中仍以选修课的方法存在。

我国心思学会意理学教育工作委员会副主任、北京师范大学心思学院院长许燕教授表明，全校必修课是指全校学生都必须修习的课程，其间一门《思维道德修养与法令根底》课程已将婚恋问题纳为章节，而是否将婚恋教育设为必修课仍有待商讨。

许燕教授称，高校学生的必修课程设置需求考虑其内容的精华性，若将婚恋教育设置为必修课则会掠夺学生的自主性，能够以选修课、讲座的方法存在，设置为必修课仍需进行各方面的归纳考虑。

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