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义务教育不只要打下学生较为体系的常识根底，更要为学生的品德修养奠基。而班主任是培育学生在校期间杰出品德行为习惯的榜首职责人。半月谈记者近期在全国多地造访中小学时发现，“00后”一代孩子对德育教育提出了更高的要求，但是，受限于物质收入与精力压力，教师们担任班主任的志愿遍及不高。

 

“费力不讨好”，班主任担负三重压

半月谈记者在查询中发现，教师们不肯承当班主任，压力首要来自三个方面：

作业时刻无限、肩头职责无限。

北京市一位教师说，班主任要办理的事杂而多，还有不少是突发事件，下班回家、周末，乃至夜里，都会接到家长电话。假如不接听或许不予理睬，就会引起家长不满乃至因此产生矛盾。

“很多与教育无关的作业都得班主任来做。”河南省一位中学高级教师说，除了家访、班级办理之外，班主任还有写不完的总结、填不完的表格……如同班主任已被设定为“全能”，只能感叹分身不暇。

“另一方面，班主任的职责又特别严重。”这位教师指出，现在安全职责已经成为班主任作业的焦点，班上出了任何事端，班主任都逃不了关连，乃至一些学生在校外阳光在线企业邮局发作了事端，家长也会要求班主任承当职责。

孩子特性明显，班主任难于办理。

杭州一位当了18年班主任的教师说，现在的班主任和十多年前的班主任彻底不同，孩子们阳光在线的特性愈加张扬，班主任的威望不如曾经，需求自动将自己的人物调整为孩子们的“大朋友”。

“现在的孩子没那么‘听话’。”北京一位小学教师通知半月谈记者，现在的孩子往往以自我为中心，与同学共处常常产生矛盾，认错更不是容易事。班主任不能批判，不能赏罚，当然更不能开除。近几年，特别儿童越来越多，也都随班就读。大班额的作业已疲惫不堪，又不能抛弃这样的孩子，班主任作业更趋于杂乱。

家长和社会的要求和希望过高，教师压力难以缓解。

一些教师反映，家长和社会往往把教育质量低、学生问题多都归罪于教师，尤其是班主任，班主任变成“背锅侠”。

有教师说，现在的家长勇于表达，班主任生怕说错话冒犯家长因此不敢发声，反而给自己找了费事。“媒体报道的教师如同常常以负面形象示人。实际上，我觉得身边的好教师、好班主任举目皆是。仅仅，言论环境如此，费力不讨好的班主任作业，能盼望谁自动干呢?”

只能靠补贴加油?

当上班主任，就意味着整天精力紧绷，作业量突然翻倍……为此，大都校园设立了必定额度的补贴，以物质鼓励为班主任作业打气。

现在，各地各校在班主任补贴一事上并无强制规则和统一标准。在河南省一所公办初中担任班主任的一位中学高级教师表明，校园通过争夺，在绩效薪酬里给班主任每个月添加了www.cx189.net100块钱。但这点钱相对于担任班主任添加的作业量来说，微乎其微。

郑州一所民办校园的状况则更为遍及：校园并没有班主任补贴，班主任和其他教师都是依照作业量进行绩效考核，班主任薪酬和其他教师薪酬基本上相同。

在杭州，一所民办初中的负责人通知半月谈记者，现在校园的班主任补贴为每月1000元，比公办校园的400元高出不少。校园一起对教师评职称提出了“担任班主任”的时刻要求，但不少教师们一到达要求下限“5年”就不肯持续做了。

灵敏补偿，能否化解危机?

在班主任的劳作和收入不成申搏正比的现状下，一些校园，尤其是一些民办校园采取了灵敏办法进行“补偿”，取得了必定的作用。

在杭州建兰中学，为了提高班主任的幸福感，校园2017年开端设置“班主任节”。节日期间，校园为班主任组织了一系列的庆祝活动，比方为班主任教师供给丰厚的咖啡吧自助午饭、感恩班会课赠送礼物……这一天，全校39位班主任教师，人人都是校园的“明星”，他们还收成了学生颁发的“最”字头衔，比方最super、最有节奏感、最民主、最有才调等等。

“班主任节，能够让教师更有庄严、更幸福地站在讲台上，让学生也了解教师。” 杭州建兰中学党总支书记周素颖说。

在实施“教师全员德育”的杭州崇文实验逃生管道校园，经教师整体评论，2018年起，担任班主任的教师实施“五级薪酬”，依照参与作业时刻、作业能力等目标，可获得650元至3200元不等的收入。

浙江省特级教师、杭州崇文实验校园校长俞国娣说，做班主任，需求教师在用情、用心两方面分外投入，校园理应为此做出特别准则规划，为班主任的奉献精力保驾护航。

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